PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios está estructurado siguiendo el Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI) de la UADY. Es un plan flexible que impulsa la educación por competencias. Los contenidos se dividen en créditos de cursos obligatorios (54 créditos), cursos optativos (24 créditos), Seminarios (42 créditos), y estancias (40 créditos). Una vez obtenidos todos los créditos, el estudiante puede optar por su graduación y titulación.

Las clases se imparten presencialmente o en línea, mayormente los viernes en la tarde y los sábados por las mañanas. Los cursos presenciales se imparten en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Autónoma de Yucatán. Para conocer el listado de cursos obligatorios y posibles cursos optativos, consulte la sección de Cursos.

Los seminarios son asignaturas obligatorias de seguimiento en las que semestre a semestre el estudiante recibe una guía técnica especializada e individualizada para el desarrollo de su proyecto terminal y la elaboración de su documento (trabajo de titulación). En el Seminario I se elabora el protocolo o anteproyecto, en los Seminarios II y III se desarrolla el trabajo y el documento, y en el Seminario de grado el estudiante completa el documento y realiza su presentación final y defensa ante un sínodo con experiencia profesional o académica especializada en el tema.

Las estancias son asignaturas obligatorias con pocas horas lectivas, en las que se da seguimiento administrativo y académico a la vinculación de los estudiantes con la empresa en donde realizan su estancia profesional. En la mayoría de los casos, los estudiantes son empleados regulares de la empresa en donde realizan su estancia y su proyecto terminal lo enfocan hacia un área de oportunidad de mejora relacionada con su posición. También es posible realizar estancias cortas en otras empresas del ramo, si es necesario realizar trabajo de campo o colaboraciones para los fines del trabajo terminal. Finalmente, los becarios CONACYT pueden optar por realizar estancias en empresas, organismos de gobierno o instituciones académicas de renombre con el fin de orientar la aplicación de sus proyectos terminales hacia necesidades reales de la sociedad.

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El objetivo del programa

Formar posgraduados a nivel maestría capaces de aplicar metodologías y herramientas de ingeniería y gestión para diseñar e implementar estrategias y operaciones que permitan fortalecer la competitividad empresarial, a través de la innovación tecnológica, gestión estratégica, y mejora de procesos y cadena de suministro, en un marco ético, sustentable y de responsabilidad social.

El perfil de ingreso

Las competencias de ingreso se encuentran alineadas a las competencias mínimas de egreso de profesionistas en el área de las ingenierías, economía y administración. Estas competencias son representativas y no limitativas, ya que podrán solicitar ingreso al programa los egresados a nivel licenciatura en áreas afines al programa o con experiencia en ellas:

• Identifica, formula y resuelve problemas utilizando principios de matemáticas.
• Aplica conocimientos básicos de contabilidad y administración.
• Se comunica en español en forma oral y escrita en sus intervenciones profesionales y en su vida personal, utilizando correctamente el idioma.
• Se comunica en inglés de manera oral y escrita, en la interacción con otros de forma adecuada.
• Utiliza habilidades de investigación, en sus intervenciones profesionales con rigor científico.

Es deseable que los aspirantes manifiesten un comportamiento dinámico, comprometido y reconozcan sus responsabilidades éticas y profesionales.

El perfil de egreso

Se identificaron tres áreas de competencia para nuestros egresados:

1. Procesos y cadena de suministro: Diseña metodológicamente la capacidad operativa y el flujo de recursos con base en el análisis de la información cuantitativa y cualitativa de la empresa y de su entorno, para satisfacer la demanda del mercado.
2. Innovación tecnológica: Evalúa metodológicamente propuestas de innovación tecnológicas en las empresas considerando los requerimientos de los diferentes grupos de interés bajo un enfoque de sustentabilidad.
3. Gestión estratégica: Establece criterios pertinentes y con responsabilidad social para la toma de decisiones que propician mejorar la competitividad de las empresas.

Si bien todos los egresados desarrollan las tres áreas de competencia, a través de los proyectos terminales los estudiantes se especializan en una o dos de estas áreas. Para conocer los proyectos que corresponden a las líneas de investigación y trabajo del programa, consulte los perfiles de los profesores del Núcleo Académico.

CURSOS

Todos los cursos obligatorios y optativos son susceptibles de impartirse de manera presencial o en línea. Actualmente, debido a la contingencia sanitaria ante el COVID-19, todos los cursos se imparten en línea.

La plantilla de profesores que imparten los cursos es una de las fortalezas de este programa. Los cursos los imparten los profesores del Núcleo Académico, profesores investigadores de la UADY, y frecuentemente se invita a asesores y especialistas con amplia experiencia en el ámbito profesional y de renombre a nivel nacional, para impartir los cursos más especializados. De esta manera, se genera una discusión rica de casos de estudio reales y experiencias de éxito que inspiran las soluciones que los estudiantes aplican en sus proyectos terminales.

En la siguiente tabla se pueden consultar los contenidos y característica de los cursos que componen el plan de estudios. En la descripción detallada de los cursos se pueden consultar los contenidos, metodología de enseñanza y aprendizaje, criterios y procedimientos de evaluación, la bibliografía relevante y actualizada, entre otros datos importantes.

Conozca también la malla curricular del programa ()